O echipă de fizicieni teoreticieni care lucrează cu Microsoft a publicat o uimitoare lucrare de cercetare pre-tipărită care descrie universul ca un sistem de auto-învățare a legilor evoluției. Cu alte cuvinte: trăim într-un computer care învață.
Denumită „Universul autodidactic” și publicata la arXiv, lucrarea se întinde pe 80 de pagini și prezintă un argument de suprafață destul de bun pentru o teorie nouă și nuanțată a tuturor.
Se pare că universul fie avea să existe, fie nu exista. Faptul că există ne spune cum a funcționat. Orice artificiu (lege) ce a făcut ca acest lucru să se întâmple a pregătit scena pentru ceea ce urma să se întâmple în continuare.
Lucrarea susține că legile care guvernează universul sunt un sistem de învățare evolutiv. Cu alte cuvinte: universul este un computer și, mai degrabă decât să existe în stare solidă, se perpetuează printr-o serie de legi care se schimbă în timp.
Cum funcționează ? Asta e partea grea. Cercetătorii explică universul ca un sistem de învățare invocând sisteme de învățare automată. La fel cum putem învăța mașinile să îndeplinească funcții de desfășurare în timp, adică să învețe, legile universului sunt în esență algoritmi care funcționează sub formă de operațiuni de învățare.
De exemplu, când vedem structuri care seamănă cu arhitecturile de învățare profundă care apar în sisteme autodidactice simple, ne-am putea imagina că arhitectura matriceală operativă în care universul nostru evoluează legi, ea însăși a evoluat dintr-un sistem autodidactic care a apărut din cele mai minime condiții de plecare posibile?
Este poetic, dacă te gândești bine. Înțelegem legile fizicii așa cum le observăm, așa că are sens ca legea fizică originală să fie incredibil de simplă, auto-perpetuată și capabilă să învețe și să evolueze.
Poate că universul nu a început cu un Big Bang, ci cu o simplă interacțiune între particule. Cercetătorii fac aluzie la această origine umilă afirmând că „arhitecturile informaționale amplifică de obicei puterile cauzale ale colecțiilor destul de mici de particule”.
Oamenii de știință descriu legile universului în continuă evoluție ca fiind ireversibile:
O implicație este că, dacă evoluția legilor este reală, este probabil să fie unidirecțională, pentru că, în caz contrar, ar fi obișnuit ca legile să revină la stările anterioare, poate chiar mai probabil decât să găsească o nouă stare. Acest lucru se datorează faptului că o stare nouă nu este aleatorie, ci mai degrabă trebuie să îndeplinească anumite constrângeri, în timp ce starea trecută imediat a îndeplinit deja constrângeri.
Un sistem reversibil, dar în evoluție, ar explora în mod aleatoriu trecutul său imediat. Când vedem un sistem în evoluție care afișează perioade de stabilitate, probabil că evoluează unidirecțional.
Dacă universul funcționează printr-un set de legi care, deși inițial simple, sunt autodidactice (auto-învățare) și astfel capabile să evolueze în timp, ar putea fi imposibil ca oamenii să unifice vreodată fizica.
Potrivit acestei lucrări, regulile care guvernau concepte precum relativitatea ar fi putut avea consecințe operaționale diferite din punct de vedere funcțional cu 13,8 miliarde de ani în urmă decât vor avea 100 de trilioane de ani de acum înainte. Și asta înseamnă că „fizica” este o țintă în mișcare.
Desigur, toate acestea sunt speculații bazate pe fizica teoretică. Cu siguranță, cercetătorii nu spun literalmente că universul este un computer, nu?
O parte din teorie pare să indice că universul este un computer de învățare, prin aceea că legile de care este constrâns în prezent nu au fost înființate chiar de la începuturile sale.
Nu putem inversa universul, ca proces, pentru că nu există nicio înregistrare verificabilă intern a proceselor sale – cu excepția cazului în care există un hard disk cosmic care plutește acolo, în spațiu, undeva.
Oamenii noștri de știință sunt blocați să urmărească modelele de fizică de anul trecut, în timp ce universul autodidactic și autodidactic își autoperpetuează legile în evoluție de-a lungul eternității.
